SŁONECZNA CHATKA proponuje…środa, 6.05.2020

Pan w charakterystycznym czarnym mundurze, z cylindrem na głowie i szczotką na ramieniu który czyści  kominy dbając o bezpieczeństwo domowników to……………..

Wykreśl co drugą literę, spróbuj odczytać samodzielnie lub z pomocą dorosłego rozwiązanie zagadki. Dzieci starsze wpisują rozwiązanie  na wykropkowanej linii, dzieci młodsze mogą pokolorować postać.

Poproś dorosłego o odtworzenie nagrania, słuchaj uważnie i postaraj się odpowiedzieć na pytania zadawane przez dorosłego po wysłuchaniu tekstu.

Pytania:

• Czym zajmuje się kominiarz?
• Jakich narzędzi używa do pracy?
• Co może się stać, jeśli nie będą czyszczone przewody kominowe?
• Ile guzików u swojego munduru ma kominiarz?
• Jak się nazywa kapelusz kominiarza?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

żródło:
Krajowa Izba Kominiarzy www.izbakominiarzy.pl

Kominiarz musi być bardzo sprawny fizycznie, żeby móc wspinać się po dachach i na wysokie kominy. Zaproponuj dorosłemu 4 ćwiczenia i wykonajcie je wspólnie. Przypomnij sobie, jakie ćwiczenia robiłeś w przedszkolu. Mogą to być np. przysiady, stanie na jednej nodze itp. Liczymy na twoją wyobraźnię.

Możecie ćwiczyć przy piosence „Pan kominiarz”.

• ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ – zadanie dla dzieci starszych

• ĆWICZENIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO – zadanie dla dzieci młodszych

• ZADANIE MATEMATYCZNE – zadanie dla dzieci młodszych i starszych

…..kominiarza każdy wygląda i za guzik chwyta, bo to dobry znak.
A jeśli ty pewnego dnia będziesz chciał znaleźć szczęście, radę ci dam:
Gdy chcesz je mieć, naucz się żyć, lecz na widok kominiarza za guzik chwyć…..

Tak śpiewał zespół Blues and Rock. A wszystkie dzieci i dorośli wiedzą, że jak się zobaczy kominiarza – „na szczęście” trzeba chwycić się za guzik. Dlaczego? Skąd się wziął taki zwyczaj? A stąd, że dawniej, jak kominiarz przychodził do wsi wyczyścić kominy, to każda z gospodyń chciała, żeby to właśnie do niej przyszedł najpierw. Ponieważ mundur kominiarz miał brudny od sadzy, chwytały go za guzik i ciągnęły do swojego domostwa. Dlatego dziś na ulicy słyszymy: złap się za guzik, złap kominiarza za guzik lub wręcz urwij kominiarzowi guzik, to będziesz miał szczęście” 😉

Obejrzyj propozycje prac plastycznych związane z dzisiejszym tematem. Może któraś stanie się inspiracją do działania.

Wszystko zależy od waszej kreatywności. POWODZENIA.
Mile widziane zdjęcia waszych prac.

• ĆWICZENIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO
• ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ
• Historia-dymu-z-kominka-opowiadanie
• TEKST PIOSENKI PAN KOMINIARZ
• ZAGADKA DLA WSZYSTKICH
• ZADANIE MATEMATYCZNE
• ĆWICZENIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO
• LITERKOWA ŚRODA 06.05 scenariusz.docx

opracowanie: Iwona Drewek

Wzory z fasoli

Zabawa na dziś, to układanie fasoli na wzorze szlaczków, kształtów, cyfr i  liczb. Potrzebna Wam będzie kartka i wzór, który najlepiej namalować czarnym markerem. Życzę  super zabawy.

opracowanie: Gabriela Morąg, Anna Wachowska, Beata Wilk

Wiosna to najpiękniejsza pora roku. To czas, w którym otaczająca przyroda budzi się do życia. Najpiękniej widać to w sadach… można dostrzec dużo bieli w kwitnących drzewach i krzewach owocowych, które oprócz tego, że przepięknie wyglądają to i cudnie pachną.

PROPOZYCJA NR 11

• Zachęcamy do zobaczenia kwitnących sadów na:

https://www.youtube.com/watch?v=bvjK__OrdVM

Jeśli Wam się spodobało, to zapraszamy do zabawy – Zgadnijcie co jesienią będziemy zrywać w naszych ogrodach….

Sprawdźcie, czy potraficie rozwiązać zagadki, które dla Was przygotowałyśmy (KARTA PRACY), odpowiedzi narysujcie albo napiszcie (można też wkleić wycięte z gazet) w kartach pracy i prześlijcie nam zdjęcia. Jeśli chcecie, przyjrzyjcie się dokładnie wszystkim kwiatom, może zauważycie czym różnią się od siebie?

• KARTA PRACY – INNOWACJA

            Taka zabawa to dużo frajdy, ale i nauka nowych słów, opisywania otaczającej rzeczywistości, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, rozwijanie wyobraźni, ćwiczenie pamięci i koncentracji uwagi.

opracowanie: Anna Świder

Wesołe zabawy z leniwą ósemką

Na początek postarajcie się rozwiązać zagadkę.

Co to za ósemka ?
Gdy ją kładziemy.
Szybciej i łatwiej piszemy. (leniwa ósemka)

Pamiętacie leniwą ósemkę? Jest to ćwiczenie polegające na rysowaniu „położonej ósemki” i wodzeniu za nią wzrokiem. Ćwiczenie to ma bardzo korzystny wpływ na koordynację między ręką a okiem oraz umiejętność czytania oraz pisania.

• Leniwa ósemka

No to teraz zapraszam Was do kreślenia leniwej ósemki…

• Przygotujcie chusteczki dla siebie i dziecka i postarajcie się chusteczką najpierw jedną, później drugą a na koniec obiema rękami kreślić leniwe ósemki.
• Kreślcie ósemki różnymi częściami ciała np. nosem, ramionami, biodrami.
• W pozycji stojącej postarajcie się rysować ósemkę palcami stóp.
• W pozycji leżącej kreślcie leniwą ósemkę nogami.

 Ósemkowe połączenia

Nasze ciało ma wiele części parzystych np. oczy, uszy, ręce, nogi i je również można obrysować leniwą ósemką. Spróbujcie pobawić się ze swoimi rodzicami w wyszukiwanie takich połączeń, ciekawa jestem ile uda Wam się ich znaleźć.

Wyszukajcie na sobie i obrysujcie ręką „ósemkowe połączenia” (w pionie i w poziomie) np. oko-oko, ucho-ucho, ramię-ramię, kolano-kolano. Lub poproście mamę lub tatę, by znalazł  i zaznaczył „ósemkowe połączenia” z tyłu Waszego ciała a następnie zamieńcie się miejscami.

• Ósemkowe połączenia

Ósemkowe prace plastyczne

A teraz troszkę działalności plastycznej ale oczywiście z leniwą ósemką w tle, oczywiście w przypadku dzieci młodszych niezbędna będzie pomoc rodzica. Prace plastyczne dziecko wykonuje z dowolnie wybranych materiałów plastycznych.

•  Ósemkowe rysunki Dziecko na kartce papieru stara się zaprojektować własny rysunek z kilku leniwych ósemek.
• Ósemkowe czary mary Dziecko stara się narysowaną wcześniej na kartce papieru leniwą zamienić na inny rysunek.

Słoń

Kolejne ćwiczenie wykonujemy w pozycji stojącej, w lekkim rozkroku z lekko ugiętymi nogami w kolanach. Rękę wyciągamy przed siebie, głowę kładziemy na ramieniu wyciągniętej ręki po czym rysujemy ręką.

• Słon

Źródło:
„Radosna kinezjologia” J. Zwoleńska
www.przedszkola.edu.pl